L'Arc de Sant Martí

Ja ha arribat el dia tan esperat: la castanyada!

L'arc de Sant Martí

I per fí ja ha arribat l'època de menjar castanyes, panellets, moniato i beure vi blanc !

Aquí us deixem la recepta per a fer panellets i a més una cançó de la castanyera.

ATENCIÓ: aquesta recepta requereix l’ajuda d’un adult.

PANELLETS DE PINYONS

Ingredients:

500 g d'ametlles ratllades

450 g de sucre

200 g de patata

25 g de sucre llustre

50 g de pinyons

2 ous

Ratlladura de llimona

Recepta:

1. Bulliu les patates amb pela i sense sal. Al ¼ d'hora mireu-les i punxeu-les, si estan al punt treieu-les del foc. Millor fer-ho un dia abans per tal que estiguin fredes quan les treballeu.

2. En un bol de vidre hi posareu l'ametlla, el sucre, la ratlladura de llimona i la patata.

3.Barregeu amb dues forquilles i després amb una espàtula de fusta ho premeu i, quan veieu que s'enganxa a l'espàtula i fa oli, ja ho podeu deixar.

4.Feu-ne boletes i pinteu-les amb clara d'ou batuda perquè s'hi enganxin els pinyons.

5.Poseu-los al forn (200 o 220 graus)entre 10 i 12 minuts.

6.Després de coure'ls al forn, empolseu els panellets amb sucre llustre

7. I… a MENJAR!!

Gaudiu de la festa!

I aquí teniu la cançó de “la castanyera”, per poder cantar tots junts!

0 comentarios

Dia Internacional de l'Infant

L'arc de Sant Martí

D'aquí un mes, el 20 de novembre, es celebra la data en que l'any 1959 l’Assemblea General de les Nacions Unides va aprovar la Declaració sobre els Drets dels Infants i l'any 1989 la Convenció sobre els Drets del Infant.

Ela Drets que és van aprovar són els següents:

1. Dret a la igualtat, sense distinció de raça, religió o nacionalitat.

2. Dret a una protecció especial que asseguri un creixement mental i social sa i lliure.

3. Dret a un nom i a una nacionalitat.

4. Dret a una alimentació, habitatge i atenció mèdica adequats.

5. Dret a una educació i atenció especials per als infants físicament o mentalment disminuïts.

6. Dret a comprensió i afecte per part de les famílies i de la societat.

7. Dret a l’educació gratuïta. Dret a divertir-se i a jugar.

8. Dret a l'atenció i ajuda preferents en cas de perill.

9. Dret a protecció contra l’abandonament i l’explotació en el treball.

10. Dret a rebre una educació que fomenti la solidaritat, l’amistat i la justícia entre tothom.

En aquest enllaç podreu trobar tota la informació que correspon als drets, deures i principis dels infants:

http://www.parlament.cat/activitat/cataleg/QP6.pdf

Amb aquest petit escrit pretenem recordar-vos que pronte es celebrarà aquest dia tan important, ja que tots ens estimem molt als nen i volem el millor per a tots ells. I que millor manera de demostrar aquest amor que dedicant un dia per celebrar tots els seus drets.

La infància es l’etapa més terna , dolça i agradable del ser humà, així mateix va formant els valors, principis i costums per viure en societat.

2 comentarios

El periode d' adaptació a l' escola

L'arc de Sant Martí

El període d’adaptació és l’espai de temps que transcorre des de que es produeix l’incorporació del nen o nena al centre fins que s’ hi trova plenament integrat.

En el període d’ adaptació es pretén que el nen o la nena es familiaritzi amb l’ escola, prengui contacte amb els companys i companyes i adquireixi confiança en les persones que s’ ocuparan d’ ell durant la seva estada a l’ escola.

És molt important la intervenció en aquesta fase, perquè en la majoria dels casos la incorporació a l’ escola infantil té lloc en el període de definició màxima del vincle d’ aferrament ( entre els 6 i els 18 mesos).

Cal plantejar-se com s’ hauria de dur a terme una incorporació adequada a l’ escola infantil perquè pugui ser viscuda de la millor manera possible pels tres protagonista que hi ha implicats: el nen o la nena, la família i els educadors.

- Quant a la nena o el nen, és important que conegui l’ entorn i adquireixi confiança en les persones que s’ ocupen d’ ell durant la seva estada a l’ escola.

- Per a les mares i els pares, en general, deixar el fill o la filla a l’ escola amb unes persones que gairebé no coneixen també es angoixant. Es requereix molta confiança en les educadores i els educadors que s’ ocuparan de l’ infant i assumir una certa capacitat de separació.

- El període d’ adaptació també es bàsic per a educadors i educadores, perquè facilita el coneixement de cadascun dels nens, els seus hàbits per menjar i per dormir, les seves necessitats, les seves reaccions davant la dificultat i la frustració, etc. També permet anar establint les pautes de funcionament diàries, les rutines adaptades a aquell grup en concret de nens i nenes.

Nosaltres pensem que el periode d' adaptació es un moment important tant per al nen com per als pares,ja que el nen comença a relacionar-se amb els seus iguals i a la vegada inicia el seu aprenentatge integral.

0 comentarios

19 d'octubre, Dia Internacional del càncer de mama

L'arc de Sant Martí

Avui, dia 19 d’octubre, és el Dia Internacional del càncer de mama, i per aquest motiu, ens agradaria dedicar una estona a poder parlar d’aquest tema.

Des de tots els racons del món s’estan portant a cap iniciatives per informar i prevenir sobre la malaltia que afecta majoritàriament a dones amb edats compreses entre els 35-55 anys i que suposa la primera causa de mort per les dones que pateixen aquesta malaltia.

Moltes rets social, com el facebook, han intentat dur a terme diverses campanyes per la unió de totes les dones dins d’un mateixa lluita.

Com ja sabem aquesta malaltia, desgraciadament afecta a moltes dones que ens envolten. I per tant, hem d’animar-les a seguir endavant. Ajudar-les a sentir-se estimades pels seus i saber que no estan soles, que és un compromís de tots.

S’ha d’afrontar el càncer amb un gran somriure perquè hi ha molts avantatges mèdics i molta esperança i amb això s’ha de confiar.

Com a consell ens agradaria dir-vos que tingueu present què és molt important que cada any us feu una mamografia per comprovar que no teniu cap problema, i s’ hi ha cap problema, poder-ho agafar amb tens.

Si teniu qualsevol dubte sobre aquesta malaltia visiteu aquesta pàgina web:

http://www.elmundo.es/elmundosalud/especiales/cancer/mama.html

Sobretot recordeu que no esteu soles!!

2 comentarios

Els Quaderns Virtuals

L'arc de Sant Martí

Els Quaderns Virtuals són un entorn d'aprenentatge digital que neix i es desenvolupa al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya amb la voluntat de portar a la xarxa els quaderns d'exercicis tradicionals. El projecte està format per un conjunt d'aplicacions de programari lliure que faciliten al professorat de qualsevol nivell i àrea educatius la creació de recursos didàctics multimèdia per tal d'avaluar el progrés i rendiment de l'alumnat.

Les principals seccions de la web són:

Quaderns Virtuals: El projecte consta de diferents aplicacions web (editor, visualitzador, generador web...) desenvolupades en la plataforma Java que requereixen connexió a Internet i que funcionen sobre diferents sistemes operatius (Windows, Linux, Mac OS i Solaris).

Biblioteca d'activitats: Recurs que està en desenvolupament i pretén allotjar els quaderns creats per educadors i educadores que vulguin compartir el seu treball. Des d'aquesta secció podeu consultar la base de dades de quaderns i informar-vos sobre com col·laborar en el projecte.

Documents: Tot tipus de documentació sobre Quaderns Virtuals: articles, guies d'usuari, cursos de creació d'activitats...

Suport: En aquest apartat trobareu les preguntes més freqüents sobre el projecte Quaderns Virtuals i les seves aplicacions, i l'accés al fòrum per fer-nos arribar els dubtes que no trobeu resolts allà.

Comunitat: Un espai per començar a constituir una comunitat de persones i institucions interessades en el projecte. Conté totes les novetats i notícies vinculades a Quaderns Virtuals així com una relació d'enllaços a altres webs relacionades amb el projecte.

Creiem que els quaderns virtuals són d’una gran ajuda. D'aquesta manera ajuden al professorat a poder crear unes classes molt més dinàmiques i més interesants per als alumnes. Així poden utilitzar en les seves explicacions un nou mètode que les complementi i ajudi a que les entenguin millor els alumnes.

0 comentarios

Els Videojocs!!!

L'arc de Sant Martí

Aquest matí a classe hem parlat sobre els videojocs. Podem dir que els videojocs són un espai virtual amb efectes visuals amb un dispositiu electrònic amb una pantalla i una sèrie de perifèrics que permeten la interacció. Els suports habituals de joc són una consola de joc, ordinador, PDA o telèfon mòbil.

El que agrada dels videojocs és:

- Interactivitat

- S’ aprèn de l’ experiència

- Possibilitat de pràctica constant

- Tolerància a la equivocació

- Incorporació d’ una nova identitat

- Autosuperació

Podem trobar diferents tipus de jocs:

- D’ estrategia

- D’ aventura

- D’ acció

- De rol

- De velocitat

- De simulació

- D’ esports

- De puzzle

- I musicals

Pensem que per a nosaltres els videojocs són una eina util per l'aprenentatge en diversos camps, ja que molts dels videojocs, no tenen només finalitat lúdica, sinó que molts porten implicits la finaltat didàctica. Però tambè s'haurà de tenir en compte que no tots els videojocs són educatius i es probable que influeixin en el comportament negatiu de les persones.

0 comentarios

Què és la hiperactivitat?

L'arc de Sant Martí

La hiperactivitat es un trastorn de la conducta en nens. Es tracta de nens que desenvolupen una intensa activitat motora. Van d’un lloc cap a un altre, poden començar una cosa i deixant-la de fer de repent.

Perfil del nen hiperactiu

Aquests nens són especialment problemàtics, destructius, impulsius i desobedients. Els seus estats d’ànims són molt bruscos i intensos, el seu comportament és impulsiu i fàcilment excitable. En general, són nens que no poden estar quiets en els moments necessaris. També s’observa aquesta conducta quan el nen es mou molt a l’esbarjo o quan pràctica qualsevol tipus d’esport o joc.

Indicadors de hiperactivitat segons l’edat del nen

- 0-2 anys: Problemes en el ritme de la son i durant les menjades, períodes curts de son i despertar-se sobresaltats, resistència a les cures habituals, reactivitat elevada als estímuls auditius i irritabilitat.

- 2-3 anys: Immaduresa en el llenguatge expressiu, activitat motora excessiva, escassa consciència de perill i propens a sofrir nombrosos accidents.

- 4-5 anys: Problemes d’adaptació social, desobediència i dificultats en el seguiment de normes.

- A partir de 6 anys: Impulsivitat, dèficit d’atenció, fracàs escolar, comportaments antisocials i problemes d’adaptació social.

Si teniu qualsevol dubte d’aquesta enfermetat, en aquesta pàgina web podreu trobar molta més informació:

http://www.trastornohiperactividad.com/